Question 1

المرحلة التي تلي مرحلة البيضة في دورة حياة الطيور: A) يرقة B) فرخ C) عذراء D) أبو ذنيبة

Accepted Answer

ب) فرخ — دورة حياة الطيور: بيضة ← فرخ ← طائر صغير ← طائر بالغ. يفقس الفرخ من البيضة (ك ص12). اليرقة للأسماك والحشرات، والعذراء للحشرات، وأبو ذنيبة للبرمائيات.

Question 2

الحيوان الذي يمثّل دورة الحياة: بيضة ← يرقة ← صغير ← بالغ: A) سمكة التونا B) النملة C) الكلب D) الدعسوقة

Accepted Answer

أ) سمكة التونا — هذه دورة حياة الأسماك: بيضة ← يرقة ← سمكة صغيرة ← سمكة بالغة (ك ص7، 14). النملة والدعسوقة حشرتان فيهما مرحلة عذراء، والكلب من الثدييات.

Question 3

المرحلة السابقة لمرحلة الدعسوقة البالغة: A) البيضة B) اليرقة C) العذراء D) الفرخ

Accepted Answer

ج) العذراء — دورة حياة الدعسوقة: بيضة ← يرقة ← عذراء ← حشرة بالغة، فالمرحلة التي قبل البالغة هي العذراء (ك ص11).

Question 4

الحيوان الذي يتكاثر بالولادة: A) الصقر B) الجمل C) الفراشة D) السمكة

Accepted Answer

ب) الجمل — الثدييات، مثل الماعز والجمل، لا تضع البيض بل تلد صغارها وتعتني بها (ك ص12). الصقر والفراشة والسمكة تضع البيض.

Question 5

يُسمّى الكيس الرقيق الذي يوفّر الغذاء للسمكة في أثناء نموّها داخل البيضة: A) كيس المحّ B) العذراء C) الخادرة D) اليرقة

Accepted Answer

أ) كيس المحّ — تتغذّى السمكة داخل البيضة من كيس المحّ، وهو كيس رقيق يوفّر لها الغذاء أثناء نموّها (ملخص الدرس في الملزمة ص3).

Question 6

عدد مراحل دورة حياة الماعز: A) مرحلتان B) 3 مراحل C) 4 مراحل D) 5 مراحل

Accepted Answer

ب) 3 مراحل — للثدييات ثلاث مراحل: حديث الولادة ← صغير ← بالغ (ك ص12، 21).

Question 7

أ) أُكمِل دورة حياة الحصان: ........ ← مُهر (حصان صغير) ← ........ . ب) أكتب مراحل دورة حياة الإنسان بالترتيب.

Accepted Answer

أ) حديث الولادة ← مُهر (حصان صغير) ← حصان بالغ (ك ص12: دورة الحصان ثلاث مراحل). ب) حديث الولادة ← طفل ← مراهق ← بالغ (ك ص9: أربع مراحل).

Question 8

الحيوان الذي تتضمّن دورة حياته مرحلة أبو ذنيبة: A) الماعز B) الفراشة C) الضفدع D) التمساح

Accepted Answer

ج) الضفدع — أبو ذنيبة مرحلة في دورة حياة البرمائيات، والضفدع منها: بيضة ← أبو ذنيبة ← صغير الضفدع ← ضفدع بالغ (ك ص16-18). التمساح زاحف.

Question 9

المرحلة التي تبدأ بها دورة حياة الزواحف: A) الفرخ B) البيضة C) الزاحف الصغير D) الزاحف البالغ

Accepted Answer

ب) البيضة — معظم الزواحف تضع البيض، فدورة حياتها: بيضة ← فرخ ← زاحف صغير ← زاحف بالغ (ك ص20).

Question 10

يتنفّس أبو ذنيبة من خلال: A) الرئتين B) الخياشيم C) الجلد فقط D) الأنف

Accepted Answer

ب) الخياشيم — يعيش أبو ذنيبة في الماء ويتنفّس من خلال الخياشيم (ملخص الدرس في الملزمة ص6 ، ك ص18).

Question 11

تعيش البرمائيات بالقرب من المياه أو البيئات الرطبة لأنّ: A) بشرتها رقيقة جدًّا وتحتاج إلى البقاء رطبة B) لها قشرة صلبة C) تتغذّى على الماء فقط D) لا تضع البيض

Accepted Answer

أ) بشرتها رقيقة جدًّا وتحتاج إلى البقاء رطبة — بشرة البرمائيات رقيقة جدًّا وقد تتعرّض للجفاف، لذا تحتاج إلى البقاء رطبة (ك ص18).

Question 12

أ) أكتب مراحل دورة حياة السلحفاة البحرية (زاحف) بالترتيب. ب) ماذا تفعل معظم الزواحف لتحافظ على سلامة بيضها؟

Accepted Answer

أ) بيضة ← فرخ ← سلحفاة صغيرة ← سلحفاة بالغة (ك ص21). ب) تضع معظم الزواحف بيضها في أماكن آمنة (مثل حفرة في الرمل)، لكنها لا تعتني به بعد ذلك (ك ص20).

Question 13

أ) أكتب فرقين بين دورة حياة البرمائيات ودورة حياة الزواحف. ب) تضع السلحفاة البحرية بيضها في 1 مايو ويفقس في 29 يونيو. كم يومًا يبقى البيض تحت الرمال تقريبًا؟

Accepted Answer

أ) 1) في البرمائيات تفقس من البيض مرحلة أبو ذنيبة تعيش في الماء وتتنفّس بالخياشيم، وفي الزواحف يفقس فرخ زاحف صغير يشبه البالغ. 2) البرمائيات تضع بيضها في الماء وتحتاج بشرتها إلى الرطوبة، أما معظم الزواحف فتضع بيضها في أماكن آمنة على اليابسة (ك ص18، 20). ب) من 1 مايو إلى 1 يونيو 31 يومًا، ومن 1 يونيو إلى 29 يونيو 28 يومًا، فيبقى البيض 59 يومًا تقريبًا (نحو شهرين).

Question 14

المرحلة المشتركة في دورات حياة جميع صفوف الحيوانات: A) البيض B) اليرقة C) العذراء D) البلوغ

Accepted Answer

د) البلوغ — تتألّف دورات الحياة من مرحلة البلوغ في جميع الصفوف، أما البيض فلا تشمله الثدييات (ك ص30).

Question 15

المرحلة التي لا نجدها في دورة حياة الثدييات: A) البيض B) الصغير C) البالغ D) حديث الولادة

Accepted Answer

أ) البيض — دورة حياة الثدييات لا تشمل مرحلة البيض لأنها تلد صغارها (ك ص30).

Question 16

المرحلة التي نجدها في دورة حياة الحشرات ولا نجدها في دورة حياة الأسماك: A) البيض B) اليرقة C) العذراء D) البالغ

Accepted Answer

ج) العذراء — العذراء مرحلة خاصة بالحشرات، أما الأسماك فمراحلها: بيضة، يرقة، سمكة صغيرة، سمكة بالغة (ك ص11، 30).

Question 17

المدى العُمري للحيوان هو: A) أكبر عمر قد يبلغه B) عمره عند الولادة C) عدد صغاره D) عدد مراحل دورة حياته

Accepted Answer

أ) أكبر عمر قد يبلغه — المدى العُمري للحيوان هو أكبر عمر قد يبلغه (ك ص31).

Question 18

من العوامل التي يعتمد عليها المدى العُمري للحيوان: A) لونه B) حجمه وقوّة دفاعه في وجه المفترسات C) عدد أرجله D) اسمه

Accepted Answer

ب) حجمه وقوّة دفاعه في وجه المفترسات — يعتمد المدى العُمري على عوامل كثيرة منها حجم الحيوان وقوّة دفاعه في وجه الحيوانات المفترسة (ك ص31).

Question 19

أ) تضع أفعى أمّ طولها 400 cm البيض، وعندما تفقس صغارها يكون طول الواحد 20 cm. كم مرّة يزيد طول الأم على طول صغارها؟ ب) عاشت بعض أسماك القرش في جرينلاند حتى 500 سنة. أقترح سببين لطول مداها العُمري.

Accepted Answer

أ) 400 ÷ 20 = 20 مرّة. ب) سببان: 1) حجمها الكبير. 2) قوّتها في الدفاع عن نفسها أمام المفترسات، وبطء تقدّمها في العمر (ك ص31: الحجم وقوّة الدفاع وسرعة التقدّم في العمر).

Question 20

الكتلة هي: A) مقدار المادة الموجودة في الشيء B) الهيئة الخارجية للشيء C) مقدار الحيّز الذي يشغله الشيء D) طول الشيء

Accepted Answer

أ) مقدار المادة الموجودة في الشيء — الكتلة هي مقدار المادة الموجودة في الشيء (ك ص53، 56). الهيئة الخارجية هي الشكل، والحيّز هو الحجم.

Question 21

الأداة المستخدمة لقياس الكتلة بدقّة: A) المسطرة B) الميزان C) المخبار المدرّج D) مقياس الحرارة

Accepted Answer

ب) الميزان — تُقاس الكتلة بمقياس الكتلة (الميزان) (ك ص54، 56).

Question 22

الوحدة الأفضل لقياس كتلة دراجة: A) الجرام (g) B) الكيلوجرام (Kg) C) السنتيمتر المكعّب (cm³) D) المللي لتر (mL)

Accepted Answer

ب) الكيلوجرام (Kg) — الدراجة كتلتها كبيرة فتُقاس بالكيلوجرام (Kg). الجرام للكتل الصغيرة، والسنتيمتر المكعّب والمللي لتر لقياس الحجم (ك ص55-56).

Question 23

كرتان لهما الحجم نفسه، إحداهما من الصوف والأخرى من المعدن. الكرة ذات الكتلة الأكبر: A) كرة الصوف B) كرة المعدن C) لهما الكتلة نفسها D) لا يمكن معرفة ذلك

Accepted Answer

ب) كرة المعدن — المعدن يحتوي مادة أكثر من الصوف في الحجم نفسه، فكتلته أكبر؛ فالشيء الأثقل كتلته أكبر (ك ص53، 57).

Question 24

2 Kg تساوي: A) 20 g B) 200 g C) 2000 g D) 20000 g

Accepted Answer

ج) 2000 g — 1 Kg = 1000 g، إذن 2 Kg = 2 × 1000 = 2000 g (ك ص55).

Question 25

أ) أختار قيمة الكتلة المناسبة لكل شيء من القيم (5 g – 59 g – 2 Kg): قلم رصاص ........ ، كرة تنس ........ ، حاسوب محمول ........ . ب) متى نستخدم وحدة الجرام، ومتى نستخدم وحدة الكيلوجرام؟

Accepted Answer

أ) قلم رصاص: 5 g ، كرة تنس: 59 g ، حاسوب محمول: 2 Kg (ك ص55-56). ب) نستخدم الجرام لقياس الكتل الصغيرة (كالقلم والكرة)، ونستخدم الكيلوجرام لقياس الكتل الكبيرة (كالدراجة والحاسوب المحمول) (ك ص56).

Question 26

ماذا نسمّي الهيئة الخارجية لشيء معيّن؟ A) الكتلة B) الطول C) الشكل D) الحجم

Accepted Answer

ج) الشكل — الشكل يصف الهيئة الخارجية للشيء (ك ص60).

Question 27

الكمّيات التي نضربها معًا لإيجاد حجم شبه المكعّب: A) الارتفاع والطول والكتلة B) الارتفاع والطول والعرض C) الارتفاع والكتلة والعرض D) الطول والكتلة والعرض

Accepted Answer

ب) الارتفاع والطول والعرض — حجم شبه المكعّب = الطول × العرض × الارتفاع (ك ص63).

Question 28

وحدة قياس الحجم: A) الجرام (g) B) الكيلوجرام (Kg) C) السنتيمتر المكعّب (cm³) D) السنتيمتر (cm)

Accepted Answer

ج) السنتيمتر المكعّب (cm³) — وحدة قياس الحجم هي السنتيمتر المكعّب (cm³) (ك ص65). الجرام والكيلوجرام للكتلة، والسنتيمتر للطول.

Question 29

كرتان من المادة نفسها ولهما الحجم نفسه، إحداهما مجوّفة (فيها ثقوب) والأخرى مصمتة. الكرة ذات الكتلة الأصغر: A) المصمتة B) المجوّفة C) لهما الكتلة نفسها D) الأكبر حجمًا

Accepted Answer

ب) المجوّفة — كتلة الشيء المصمت أكبر من كتلة الشيء المجوّف إذا كان لهما الحجم نفسه، فالمجوّفة تحتوي مادة أقل وكتلتها أصغر (ك ص65).

Question 30

الطريقة المناسبة لقياس حجم لُعبة على شكل فيل (شكل غير منتظم): A) المسطرة B) إزاحة الماء C) الميزان D) مقياس الحرارة

Accepted Answer

ب) إزاحة الماء — يصعب قياس حجم الأشياء غير المنتظمة بالمسطرة، فنستخدم طريقة إزاحة الماء (ك ص70-72).

Question 31

1 cm³ يساوي: A) 1 mL B) 10 mL C) 100 mL D) 1 L

Accepted Answer

أ) 1 mL — 1 سنتيمتر مكعّب (cm³) = 1 مللي لتر (mL) (ك ص74).

Question 32

يُجمع الماء المُزاح لقياس حجمه في: A) المخبار المدرّج B) الميزان C) المسطرة D) وعاء الإزاحة فقط

Accepted Answer

أ) المخبار المدرّج — يُجمع الماء المُزاح في مخبار مدرّج لنقرأ حجمه (ك ص72).

Question 33

للمادة الصلبة: A) شكل ثابت وحجم ثابت B) شكل متغيّر وحجم ثابت C) شكل وحجم متغيّران D) حجم متغيّر فقط

Accepted Answer

أ) شكل ثابت وحجم ثابت — للمادة الصلبة شكل ثابت وكتلة ثابتة وحجم ثابت (ك ص82-91).

Question 34

يتغيّر شكل قطعة شوكولاتة إذا وُضعت في الشمس بسبب: A) الحرارة B) الماء C) الهواء D) الضوء فقط

Accepted Answer

أ) الحرارة — عند تسخين المادة الصلبة قد ينصهر الشيء ويتغيّر شكله، والشوكولاتة تنصهر بسهولة بالحرارة (ك ص86).

Question 35

عندما ينصهر مكعّب من الشوكولاتة فإنّ كتلته: A) تزداد B) تقلّ C) تبقى ثابتة D) تختفي

Accepted Answer

ج) تبقى ثابتة — كتلة الشيء الصلب تبقى ثابتة ولو تغيّر شكله أو انصهر وتحوّل إلى سائل (ك ص86، 88).

Question 36

تكون جُسيمات المادة الصلبة: A) متباعدة جدًّا B) قريبة جدًّا وفي ترتيب ثابت C) تتحرّك بسرعة في كل الاتجاهات D) تملأ الوعاء كلّه

Accepted Answer

ب) قريبة جدًّا وفي ترتيب ثابت — جسيمات المادة الصلبة قريبة جدًّا بعضها من بعض وفي ترتيب ثابت (ك ص90).

Question 37

أ) للأشياء الصلبة شكل ثابت. أشرح سبب ذلك. ب) يُسخِّن عالِم قطعة من الصخر حتى درجة حرارة عالية جدًّا. أتوقّع ما سيلاحظه.

Accepted Answer

أ) لأن جسيمات المادة الصلبة قريبة جدًّا من بعضها وفي ترتيب ثابت، فلا تغيّر مكانها بسهولة ولذلك لا يتغيّر شكل الشيء الصلب (ك ص90). ب) سينصهر الصخر ويتحوّل إلى مادة سائلة تُسمّى الصَّهارة، فيتغيّر شكله، وتبقى كتلته ثابتة (ك ص86).

Question 38

أ) يقيس طالب طول مكعّب خشبي وعرضه وارتفاعه. ماذا يستطيع أن يحسب بهذه القياسات؟ ب) إذا أعاد القياس بعد أسبوع، فماذا سيلاحظ؟ ولماذا؟

Accepted Answer

أ) يستطيع أن يحسب حجم المكعّب = الطول × العرض × الارتفاع (ك ص63). ب) سيجد القياسات نفسها (الحجم لم يتغيّر)، لأن حجم الشيء الصلب لا يتغيّر ما لم يُضغط أو يُسخَّن (ك ص88-89).

Question 39

الخصائص التي تصف المادة السائلة: A) شكل ثابت وحجم ثابت B) حجم ثابت وكتلة ثابتة وتتدفّق C) لا حجم ثابتًا وقابلة للانضغاط D) شكل ثابت ولا تتدفّق

Accepted Answer

ب) حجم ثابت وكتلة ثابتة وتتدفّق — السائل ليس له شكل ثابت، وله حجم ثابت وكتلة ثابتة، ويتدفّق (ك ص94-102).

Question 40

عندما يُسكب الماء من إبريق إلى وعاء فإنّه: A) يحتفظ بشكل الإبريق B) يأخذ شكل الوعاء C) يتحوّل إلى غاز D) تقلّ كتلته

Accepted Answer

ب) يأخذ شكل الوعاء — السوائل تتدفّق وتأخذ شكل الوعاء الذي تُوضع فيه، وتبقى كتلتها وحجمها ثابتين (ك ص95-96).

Question 41

الأداة المناسبة لقياس حجم الماء بدقّة: A) المسطرة B) الميزان C) المخبار المدرّج D) مقياس الحرارة

Accepted Answer

ج) المخبار المدرّج — يُقاس حجم الماء بمخبار مدرّج أو دورق مدرّج بمطابقة مستوى الماء مع الرقم على المقياس (ك ص97-98).

Question 42

عندما ينصهر مكعّب ثلج ويتحوّل إلى ماء فإنّ كتلته: A) تبقى ثابتة B) تزداد كثيرًا C) تقلّ كثيرًا D) تصبح صفرًا

Accepted Answer

أ) تبقى ثابتة — عندما يتحوّل مكعّب الثلج إلى سائل تبقى الكتلة ثابتة (ك ص100، 102).

Question 43

عندما يتجمّد الماء السائل يصبح: A) بخارًا B) ثلجًا (مادة صلبة) C) غازًا D) عصيرًا

Accepted Answer

ب) ثلجًا (مادة صلبة) — يتجمّد الماء السائل فيصبح ثلجًا وهو مادة صلبة، والعكس: الثلج يتحوّل إلى سائل عند الانصهار (ك ص100، 102).

Question 44

أ) أقرأ القياس على كل وعاء مدرّج مستعينًا بالقيم (100 mL – 300 mL – 400 mL – 500 mL). ب) أيّ الأوعية الأربعة فيه أكبر حجم من السائل؟

Accepted Answer

أ) (انظر الصفحة 21 من الملزمة، من اليمين إلى اليسار في كل صف) الوعاء العلوي الأيمن (الأزرق): 400 mL · العلوي الأيسر (الأحمر): 300 mL · السفلي الأيمن (الأحمر): 100 mL · السفلي الأيسر (الأخضر): 500 mL (ك ص98). ب) الوعاء الأخضر (السفلي الأيسر) فيه أكبر حجم: 500 mL.

Question 45

المادة التي تأخذ شكل الوعاء الذي يحويها وهي قابلة للانضغاط: A) الماء B) الطحين C) الهواء الجوّي D) عصير البرتقال

Accepted Answer

ج) الهواء الجوّي — الغازات (كالهواء) تأخذ شكل الوعاء وتملأه وهي قابلة للانضغاط، أما الماء والعصير فسوائل غير قابلة للانضغاط (ك ص117).

Question 46

يمكن ضغط بالون ممتلئ بالهواء لجعل حجمه أصغر. هذا يُظهر أنّ الهواء: A) غير مرئي B) قابل للانضغاط C) له كتلة D) ينتشر لملء الوعاء

Accepted Answer

ب) قابل للانضغاط — جسيمات الغاز متباعدة، فيمكن تقريبها بالضغط، أي أن الغاز قابل للانضغاط (ك ص110، 117).

Question 47

الغاز الناتج من تفاعل بيكربونات الصودا مع الخل: A) الأكسجين B) ثاني أكسيد الكربون C) بخار الماء D) الميثان

Accepted Answer

ب) ثاني أكسيد الكربون — يتفاعل الصودا مع الخل وينتج غاز ثاني أكسيد الكربون الذي ينفخ البالون (ك ص111).

Question 48

وُضعت كمّية صغيرة من غاز له رائحة في زاوية غرفة، فشمّها مَن في الغرفة كلّها. خاصّيّة الغاز التي يُوضّحها ذلك: A) الانتشار B) الانصهار C) الكتلة الكبيرة D) الشكل الثابت

Accepted Answer

أ) الانتشار — تنتشر جسيمات الغاز بسرعة في جميع الاتجاهات لتملأ الحيّز الذي يحيط بها (ك ص113).

Question 49

من أدلّة وجود الغازات من حولنا: A) رفرفة العَلَم في الهواء B) ثبات شكل الحجر C) انصهار الشوكولاتة D) سقوط الكرة على الأرض

Accepted Answer

أ) رفرفة العَلَم في الهواء — نشعر بتأثير الغازات عندما تحرّك الأشياء؛ كرفرفة العلم بقوة الهواء (ك ص107-109).

Question 50

ملأنا المحقن (أ) بالرمل، و(ب) بالماء، و(ج) بالهواء، ثم أغلقنا طرف كل منها وضغطنا. أ) أيّ المحاقن استطعنا ضغطه؟ ب) أفسّر ذلك بالاستعانة بترتيب الجُسيمات.

Accepted Answer

أ) المحقن (ج) الذي فيه الهواء. ب) جسيمات الهواء (غاز) متباعدة بعضها عن بعض، فيمكن تقريبها بالضغط. أما جسيمات الرمل (صلب) والماء (سائل) فمتقاربة جدًّا فلا يمكن تقريبها أكثر، فلا يُضغطان (ك ص110).

Question 51

أ) أذكر ثلاثة استخدامات للغازات في حياتنا. ب) غمرنا إسفنجة جافّة في الماء فازدادت كتلتها. أفسّر ذلك.

Accepted Answer

أ) 1) الهواء الذي نتنفّسه. 2) الغاز الطبيعي (الميثان) نستخدمه وقودًا. 3) ملء الإطارات والبالونات (ك ص107، 116). ب) الإسفنجة الجافة تمتلئ فراغاتها بالهواء (كتلته صغيرة جدًّا)؛ وعند غمرها يحلّ الماء محلّ الهواء، وكتلة الماء أكبر كثيرًا من كتلة الهواء الذي يملأ الحيّز نفسه، فتزداد كتلة الإسفنجة (ك ص112-113).

Question 52

مراحل دورة حياة الحشرات بالترتيب: A) بيضة ← يرقة ← عذراء ← بالغة B) بيضة ← فرخ ← صغير ← بالغة C) بيضة ← عذراء ← يرقة ← بالغة D) حديث الولادة ← صغير ← بالغ

Accepted Answer

أ) بيضة ← يرقة ← عذراء ← بالغة — الحشرات (الفراشة والدعسوقة): بيضة ← يرقة ← عذراء ← حشرة بالغة (ك ص11).

Question 53

يفقس من بيض الضفدع: A) فرخ B) أبو ذنيبة C) يرقة ذات أجنحة D) ضفدع بالغ

Accepted Answer

ب) أبو ذنيبة — الضفدع من البرمائيات: يفقس من البيض أبو ذنيبة يعيش في الماء (ك ص18).

Question 54

حيوان لا تشمل دورة حياته مرحلة البيض، نستنتج أنّه من: A) الطيور B) الزواحف C) الثدييات D) الأسماك

Accepted Answer

ج) الثدييات — الثدييات تلد صغارها ولا تضع البيض، فلا تشمل دورة حياتها مرحلة البيض (ك ص30).

Question 55

الوحدة الأفضل لقياس كتلة هاتف محمول: A) الجرام (g) B) الكيلوجرام (Kg) C) المللي لتر (mL) D) السنتيمتر المكعّب (cm³)

Accepted Answer

أ) الجرام (g) — الهاتف المحمول كتلته صغيرة فيُقاس بالجرام (ك ص56).

Question 56

يصف مقدار الحيّز الذي يشغله الشيء: A) الكتلة B) الشكل C) الحجم D) اللون

Accepted Answer

ج) الحجم — الحجم هو مقدار الحيّز الذي يشغله الشيء (ك ص60).

Question 57

حَجَرٌ شكله غير منتظم، الطريقة المناسبة لقياس حجمه: A) المسطرة B) إزاحة الماء C) الميزان الإلكتروني D) الضرب في الكتلة

Accepted Answer

ب) إزاحة الماء — يُقاس حجم الشيء الصلب غير المنتظم بطريقة إزاحة الماء (ك ص72).

Question 58

تبقى كتلة قطعة معجون صلبة ثابتة عندما: A) نغيّر شكلها B) نأخذ جزءًا منها C) نضيف إليها معجونًا آخر D) نقسمها ونرمي نصفها

Accepted Answer

أ) نغيّر شكلها — كتلة الشيء الصلب تبقى ثابتة ولو غيّرنا شكله (ك ص88). أي إضافة أو إزالة تغيّر الكتلة.

Question 59

سُكب 200 mL من العصير من كأس طويلة إلى وعاء واسع. ماذا يحدث للعصير؟ A) يتغيّر شكله ويبقى حجمه 200 mL B) يبقى شكله ويتغيّر حجمه C) يتغيّر شكله وحجمه D) لا يتغيّر شيء

Accepted Answer

أ) يتغيّر شكله ويبقى حجمه 200 mL — السائل يأخذ شكل الوعاء الجديد ويبقى حجمه ثابتًا (ك ص95-96).

Question 60

تكون جُسيمات الغازات: A) قريبة جدًّا وفي ترتيب ثابت B) متباعدة بعضها عن بعض C) متلاصقة لا تتحرّك D) مرتّبة في صفوف

Accepted Answer

ب) متباعدة بعضها عن بعض — جسيمات الغازات متباعدة بعضها عن بعض وتتحرّك بسرعة في جميع الاتجاهات (ك ص107).

Questions and answers — العلوم للصف الرابع – مراجعة منتصف الفصل الأول